护理程序式健康教育对留置PICC肺癌患者的效果评价影响  

作　　者：占丹 

机构地区：[1]复旦大学附属中山医院青浦分院,上海201700

出　　处：《医药界》2020年第11期0095-0095,共1页

基　　金：课题名称:护理程序式健康教育对留置 PICC 肺癌患者的效果评价影响 项目编号:美国健康基金会 PSBH2018028.

摘　　要：目的 : 探讨护理程序式健康教育在留置 PICC 肺癌患者中的作用。方法 : 选取 2018.10-2019.10 月在复旦大学附属中山医院呼吸内科住院期间肺癌化疗期间留 置 PICC 导管患者 40 例为研究对象,对所有患者进行护理程序式健康教育,比较干预前后相关知识知晓率、按时维护率、并发症发生率和日常生活照护技能掌握率。结果 : 患者干预后相关知识程度、按时维护率和日常生活照护技能掌握率高于干预前,出现并发症的概率低于干预前,存在数据差异 (P < 0.05)。结论 : 予以留置 PICC 肺癌患者 护理程序式健康教育,可提高患者知识掌握和自我管理能力,减少并发症,改善预后。

关 键 词：护理程序式健康教育 肺癌 知识掌握程度 并发症发生率 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]