体育教育“一流专业、一流课程”的内涵与建设策略研究  

作　　者：常洪霞[1] 王韶峰[1] 肖宁宁[1] 董大伟[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学体育科学学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《当代体育》2019年第16期55-55,共1页Mordern Sports

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目(项目编号SJGY20190366)。

摘　　要：通过对我国体育教育专业发展状况的分析,指出了面临的一些问题,需要从数量规模扩张转向提升专业质量和内涵的发展方向。要加强体育教育“一流专业、一流课程”建设,对其内涵、特征、生态进行了阐述,应采取树立先进的教学理念和新的教育范式,提升师资质量,完善人才引进机制等建设策略。

关 键 词：体育教育 一流专业 一流课程 内涵 策略 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]