让低年级合唱教学乘着“奥尔夫音乐教法”展翅飞翔——多声部合唱教学的实践与研究中《丢手绢 找朋友》的研究案例  

作　　者：宋力红 

机构地区：[1]海边街小学校,山西太原030002

出　　处：《艺术大观》2019年第19期0295-0296,共2页Art Panorama

摘　　要：本文作者通过听课与走访,归纳出童声合唱作品中所面临的三点问题:课堂时间短、训练难度大;学生音准能力、音色把握的程度不一;作品各声部的和谐统一较难。针对这些问题,作者以《丢手绢 找朋友》合唱教学为案例,提出了运用奥尔夫教学手法进行情境创设和声节奏,同时选取节奏和声中最适合的声部进行学习的方法,从而达到旋律声部与节奏和声的和谐统一,以及激发低年级学生对于合唱的兴趣的目的。

关 键 词：多声部合唱 教学 案例 

分 类 号：J[艺术]