铜仁市乡村中小学校体育教师专业化发展的策略  

作　　者：何艳 

机构地区：[1]贵州省铜仁市万山区教育局,贵州铜仁554300

出　　处：《今天》2020年第10期270-270,共1页

摘　　要：教师专业发展理论指出,教师的专业发展是一个不断变化的过程,教师专业发展的过程也是教师不断适应环境变换的过程。因此,在研究促进体育教师专业发展的途径和策略方面,我们应该着眼于教师职业生涯的不同阶段进行研究。促进青年体育教师专业发展,结合教师专业发展理论,可从组织行为和个人行为两方面展开。

关 键 词：体育教师 专业化 策略 

分 类 号：G[文化科学]