试论情境教学法在《大学生就业指导》课中的运用策略  

作　　者：蒋跃[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学涉外商贸学院,重庆

出　　处：《读天下（综合）》2020年第15期0073-0073,共1页

基　　金：重庆师范大学涉外商贸学院校级教改课题(编号:JG2018013)。

摘　　要：高校教育大众化进程加快,大学毕业生人数增加。但目前社会对人才的需求远小于其供给,大学生就业难已成为社会的现实。就业指导课作为高校学生的必修课程,在大学课堂教学中展开就业指导课程,对于提高他们的职业素养和就业选择能力具有重要意义,能够实现学生就业率的提高。职业指导课是一门理论性、实践性、参与性都很强的课程,需要教师根据就业指导课的教学内容,在课堂教学中应采用多种创新教学方法,提高就业指导课教学价值,其中情境教学法是其中创新教学方法之一,将其有效地应用进就业指导课教学中,能实现事半功倍的教学效果。

关 键 词：情境教学法 大学就业指导 运用策略 

分 类 号：G[文化科学]