试论健身舞蹈慕课的发展路径  

作　　者：哈瑾[1] 

机构地区：[1]北方民族大学体育学院,宁夏银川750021

出　　处：《新丝路（中旬）》2020年第5期0085-0085,共1页New Silk Road

基　　金：北方民族大学2017年教育教学改革研究项目“MOOC中健身舞蹈课程的融合创新”(项目编号:2017zbJY14)。

摘　　要：随着新媒体的不断发展,网络技术为我们的生活带来了很多便捷。在教学方面,现在已经不只局限于课堂教学,慕课是新媒体时代产生的一种新型的教学模式,它不仅可以为学生提供丰富的教学资源还可以将教学变的更加灵活,更加适合学生及教师进行教学使用。但是慕课现阶段的发展过程中主要以语、数、外等一些传统学科进行教学,对于舞蹈、绘画等一些艺术类课程并没有达到比较好的普及,这种现状下阻碍了学生的全面发展。本文针对慕课中的健身舞蹈学科的教学进行了简单分析,并对其发展路径提出了一定建议,希望可以通过本篇文章可以促进艺术类课程在慕课中的发展。

关 键 词：健身舞蹈 慕课 发展路径 

分 类 号：C[社会学]