《中文听说读写》教材评析  

作　　者：刘娟 

机构地区：[1]安阳工学院,河南安阳455000

出　　处：《艺术大观》2019年第22期0226-0227,共2页Art Panorama

摘　　要：《中文听说读写》(Integrated Chinese)是在美国学校使用率最高、影响力最大的中文教材。本文通过对教材的研究,探讨了《中文听说读写》在教材设置上的特点,并对教材改进提出建议,为国内外对外汉语教学教材编写提供参考。

关 键 词：《中文听说读写》特点 建议 

分 类 号：J[艺术]