初中数学《轴对称》教学设计  

作　　者：鲍国珍 

机构地区：[1]云南省迪庆藏族自治州香格里拉市第一中学

出　　处：《东西南北（教育）》2020年第12期102-102,104,共2页

摘　　要：首先逐渐引导出轴对称的概念,在有了对轴对称概念初步感知的基础上,再引入轴对称的几何属性。

关 键 词：初中 数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]