对影响外语“学习者策略”应用因素的探讨  

作　　者：黄亚琼[1] 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院,湖南长沙410132

出　　处：《新丝路（下旬）》2020年第12期0174-0175,共2页New Silk Road

摘　　要：随着现代心理学对人类自身研究的不断深入, 人们逐渐认识到外语“学习者策略”与外语学习者之间的密 切关系。外语教学研究的重点从“教”偏向于“学”,从以 往着重研究教学方法转移到研究学习者的特征和学习策略。 本文对影响外语“学习者策略”的应用因素进行了探讨和 归纳,旨在为教师在课堂教学中提供教学建议,提高教学效 果。

关 键 词：学习者策略 外语教学 能力 

分 类 号：C[社会学]