高校小语种教师职业倦怠原因与应对策略的分析  

作　　者：周莉[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校,广西 桂林 541199

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2020年第9期00355-00356,共2页

基　　金：广西高校中青年教师基础能力提升项目:“广西高校东盟小语种教师发展问题及对策研究”立项编号:2017KY940;桂林师范高等专科学校校级科研项目“广西高校东盟小语种教师职业发展问题及对策研究”研究成果之一。立项编号:KYB201601。

摘　　要：文章以民办高校得到快速发展为背景,以小语种教师为研究对象,以职业倦怠感为研究内容,从意义、方法、结果等方面,分析了导致教师出现职业倦怠的主要原因,针对不同情况制定了相应的解决策略,希望能够给教师及有关人员以积极影响,为小语种人才的培养提供支持。

关 键 词：小语种 高校教师 职业倦怠感 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]