新时期高职化学教学困境及应对策略探索  

作　　者：曲永红[1] 

机构地区：[1]山东省潍坊学院,山东潍坊261061

出　　处：《时代教育（下旬）》2020年第4期0021-0021,共1页Time Education

摘　　要：在高职教学中，化学是一门比较基础的学科。要是能够合理开展化学教学，既能很好地培养出学生的化学核心素养，还能把学生的思维能力和实践能力都提升起来。但是，在当前的高职化学教学中，由于存在部分客观的因素，所以导致在化学教学中存在了很多的问题，并且已经严重影响了学生的学习质量。

关 键 词：化学教学 教学困境 策略探索 

分 类 号：G[文化科学]