探究基于网络培养农村小学生科学素养的策略  

作　　者：冯世贤 

机构地区：[1]横县百合镇中心学校,广西南宁

出　　处：《读天下（综合）》2020年第21期0055-0055,共1页

摘　　要：网络融入课堂是目前较为普遍的教学模式，网络以自身的优势和特点可以在教学中拓展学生认知、锻炼学生思维能力等，为现代化教学提供诸多便利。在广大农村地区，小学生科学教育存在一系列的问题，导致学生学习热情较低、学习效率不高等。因此，网络融入农村小学生科学教育，可以有效改善陈旧的课堂模式弊端，实现教学的智能化和高效率。

关 键 词：网培养 农村小学生 科学素养 

分 类 号：G[文化科学]