幼师院校体育教育专业创新途径探究——基于服务创新四维度的视角分析  

作　　者：孟荣盼 陈振宇 

机构地区：[1]黔南民族幼儿师范高等专科学校,贵州黔南

出　　处：《读天下（综合）》2020年第21期0017-0017,0019,共2页

摘　　要：近年来，随着二胎政策的放开以及医疗技术的进步，使得幼儿化和老龄化问题日趋明显，而本专科学校以及硕博学位的扩招，使得每年的毕业生产出相当巨大，大量的毕业生难以寻找专业对口的工作，与幼儿及老年人领域人才的缺口形成巨大反差。因此，从社会发展的趋势来看，幼师院校作为幼儿师范专业人才的培养机构服务社会发展，而作为幼师院校的体育专业而言，在原本办学的基础上对专业建设进行与社会的融合显得尤为重要，也是幼师院校体育专业未来发展的重要举措。文章以养老及养小服务需求为视角，利用服务创新时四维度模型来探讨幼师院校体育教育专业创新途径。

关 键 词：幼师院校体育教育专业 幼儿体育及老年体育 服务创新四维度 

分 类 号：G[文化科学]