词语教学，撑起阅读教学的半边天  

作　　者：孙淑琴[1] 

机构地区：[1]溧阳市古渎小学

出　　处：《好家长（创新教育）》2019年第4期0191-0191,共1页

摘　　要：阅读教学中指导学生正确理解词语，可加深对语言的理 解，帮助学生深入理解课文内容，达到读懂课文的目的。聚 焦当今名师的课堂，我们不难发现，词语教学总是能和阅读 完美地结合在一起，从细节中散发着无穷的魅力，为阅读课 堂撑起一片蓝天。

分 类 号：C[社会学]