晨读对大学生外语听说能力培养的研究——以吉林农业科技学院朝鲜语专业为例  

作　　者：魏见硕 

机构地区：[1]吉林农业科技学院文理学院

出　　处：《好家长（创新教育）》2018年第17期0012-0014,共3页

基　　金：本文系2017年国家级大学生科技创新项目，项目号： 201711439008。

摘　　要：“晨读”作为一种学习形式在语言教学中受到学习 者的青睐，它不仅有助于语感的形成，更有助于增强学生们 的自信心，可以帮助学生巩固已学知识，增加词汇和句型的 复现率，从而提高记忆，晨读对语言的学习是必不可少的基 本途径。但是学习者在具体实施过程中存在不少的问题。本 文从通过分析学习人群的晨读现状分析，从学习态度、学习 动机、学习方法等方面提出了有效的学习策略。

关 键 词：大学生 晨读 现状分析 学习策略 

分 类 号：C[社会学]