小学生学习流畅心理状态的调查研究  

作　　者：邵秀巧[1] 袁嘉阳 

机构地区：[1]石家庄学院教育系 [2]北京服装学院

出　　处：《好家长（创新教育）》2018年第13期0114-0114,共1页

摘　　要：流畅心理状态是个体在集中注意完成学习任务时伴 随的一种积极情绪体验，对小学生能否专注地完成学习任务 以及好的学习习惯的养成均有影响。本文通过调查法研究小 学生流畅心理状态与学业成绩的关系。

关 键 词：流畅心理状态 小学生 研究 

分 类 号：C[社会学]