浅析幼儿园区域活动中教师的言语指导  

作　　者：鹿阳 

机构地区：[1]合肥市江汽公司幼儿园

出　　处：《好家长（创新教育）》2018年第13期0036-0036,共1页

摘　　要：开展幼儿园区域活动是促进幼儿全面发展的有效途 径，在区域活动中，幼儿可以根据自己主观意识自由活动， 通过教师的言语指导来进一步开发幼儿潜能。本文从提高幼 儿区域活动的参与积极性、促进幼儿综合素质的形成与发展 以及及时纠正幼儿的错误操作行为三个方面入手，对幼儿园 区域活动中教师言语指导的重要作用进行分析，同时针对幼 儿园区域活动中教师言语指导的具体策略展开深入讨论。

关 键 词：幼儿园 区域活动 教师言语指导 

分 类 号：C[社会学]