如何有效组织小班额教学中的活动  

作　　者：朱从澍 张家丽 朱晓楠[3] 

机构地区：[1]甘肃省古浪县大靖教育工作站 [2]甘肃省古浪县大靖东关小学 [3]甘肃省古浪县第一中学

出　　处：《好家长（创新教育）》2018年第9期0178-0178,共1页

摘　　要：“小班额”教学是我国现代教学体制改革的重要发 展内容，是当前基础教育课程改革的一项重要举措。在小 班额教学中，由于学生人数的减少，教师的教学理念和教学 方法作出了相应的调整，其综合作用的结果是，老师与学生 之间的交流互动频率增加，在促进了老师与学生之间的感情 的同时，也提高了教师的教学质量。改变了传统的灌输式教 学，开展了以学生为主体的教学模式，极大地改变了教学对 学生的效果，有利于学生的综合发展。具体应用主要有一下 四个方面：一是合理的组织班级合作学习小组；二是改变教 学模式，提高教学效率；三是教师语言的规范和专业；四是 充分应用多媒体，提高课堂效率。

关 键 词：合理组织 高效课堂 教学模式 语言规范 多媒体 

分 类 号：C[社会学]