案例研讨式教学在《大学生心理健康》教育中的探索与实践  

作　　者：李艳月[1] 刘长青 

机构地区：[1]邵阳学院大学生心理健康教育中心 [2]邵阳学院机械与能源工程学院

出　　处：《好家长（创新教育）》2017年第8期0058-0059,共2页

基　　金：2016年度邵阳学院思想政治研究项目《团体 沙盘游戏对家困大学生人际交往严重困扰的干预研究(课题编 号2016SZ07)》。

摘　　要：案例研讨式教学在《大学生心理健康教育》课程中的运 用，可以促进教学内容从知识向技能延伸；学习方式由认知 向体验转变；教学模式由“课堂中心”朝 “课内外并重”转 向，实现心理知识和技能在现实情境中迅速迁移，是全面提 升大学生自助能力、培养其心理素质的理想模式。

分 类 号：C[社会学]