浅谈幼儿园社会领域活动实施的现状与策略  

作　　者：刘昭 

机构地区：[1]大桥局集团幼儿园

出　　处：《好家长（创新教育）》2017年第2期0005-0006,共2页

摘　　要：社会性发展与健康个性的形成是个体成长必然要经 历的心理过程。幼儿园集体社会教学遵循幼儿的发展规律, 也符合我国的国情。但是在集体社会活动中却存在教育内容 不均衡及实施策略上的缺陷。在今后的幼儿园集体社会活动 需要更加均衡,也需要真正从教师本位走向幼儿本位,坚持 从我国国情出发,借鉴国外经验,重视幼儿的自我体验和自 主调节。

关 键 词：社会领域教育 教育内容 幼儿园社会教学 

分 类 号：C[社会学]