浅谈如何指导学生互评互改作文  

作　　者：黄龙玉 

机构地区：[1]广东省惠州市实验小学,516001

出　　处：《读书文摘（中）》2020年第4期0120-0120,共1页

摘　　要：《小学语文新课程标准》指出：写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。本文基于该理念，阐述自己在作文评讲课中如何指导学生互评互改，从而提高学生写作能力，激发学生写作兴趣的过程与方法。

关 键 词：作文 修改 评价 自主 合作 

分 类 号：G[文化科学]