谈集中识词的技巧  

作　　者：陈晓惠 张兆伦 

机构地区：[1]宁阳县第二十中学 [2]宁阳县磁窑镇实验小学

出　　处：《环球慈善》2020年第10期57-57,共1页

摘　　要：俗话说,教学有法,教无定法,教有良法。作为语言教学分支的英语教学,要遵循语言教学的规律,必须采用多手段、多途径创造语言教学的环境。在指导学生学习英语的方法上下功夫,真正发挥教师的服务员作用,使学生形成良好的学习习惯和自学方法,形成优良的学习策略,真正突出学生的主体地位,培养学生听、说、读、写的能力,促使学生整体素质的提高。在教学中,教育者只要遵循了教学规律,因材施教,对症下药,就能多、快、好、省的进行愉快和谐的教学,提高教学效率。那么如何做到这一步呢?这就要求教师在教学中“吃”透教材,要多想绝招,重视和运用各种技巧,此所谓教学的良法之道。

关 键 词：教材 教学 学习策略 

分 类 号：C[社会学]