高中生物高效课堂构建策略探索  

作　　者：周延 

机构地区：[1]江西省南昌市南钢学校

出　　处：《环球慈善》2020年第10期49-49,共1页

摘　　要：新课程改革的核心就是提升课堂的教学效率和质量,进而较好的实现课程教学目标,高中生物教师要积极的把握新课改的实质,积极的树立有效教学的思想和意识,不断的进行有效教学的钻和探索,有效的解决制约教学效率和质量提升的不利因素,积极的总结高效教学实施的基本规律和基本经验,进而大幅度的促进高中生物课堂教学质量的提升,为学生生物学科素养的培养和未来的较好发展助力。本文从三个主要方面就高中生物高效课堂构建策略进行探索。

关 键 词：新课程 生物 教学 

分 类 号：C[社会学]