用爱化育 , 用心管理——谈小学班主任如何优化管理工作  

作　　者：陈深 

机构地区：[1]信宜市思贺镇木瓜小学,广东茂名525300

出　　处：《文学少年》2020年第16期0117-0117,共1页

摘　　要：步入小学生活的孩子们，每天除了与家人们朝夕相处外，就属与学校的班主任接触最为密切了。儿童时期的小学生， 有着强烈的好奇心与强大的模仿能力，在与班主任的密切接触中，班主任的言行举止都会潜移默化的影响着学生的想法。而班主 任作为班级管理的核心人物，其管理学生的方式方法非常重要，但以真心换真心地付出对学生的爱，建筑良好的班级氛围，用爱 展开对学生的教育，用心实施对学生的管理，才能真正有效优化班级管理工作。

关 键 词：爱心 班级管理 小学班主任 优化 

分 类 号：G[文化科学]