典型心理问题大学生案例处置及应对策略  

作　　者：周太平 刘春兰 

机构地区：[1]四川铁道职业学院,成都611732

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第1期9-9,共1页

摘　　要：在长期教育教学实践活动中发现,部分贫困学生易出现自卑、孤僻、抑郁、人际交往困难等心理问题,影响他们的健康成长。如何引导和帮助他们,需要我们教育工作者更多的思考和探索。作者以贫困学生违纪处置过程案例为背景,秉承“以学生为本”的理念,分析类似危机事件心理问题学生发生的原因、积极探索处置的方式方法,有利于推动学校教学管理水平进一步提升。

关 键 词：心理问题 帮助 策略 贫困 

分 类 号：G[文化科学]