空间组合在学校建筑设计中的应用  

作　　者：董金明 

机构地区：[1]浙江省城乡规划设计研究院,浙江 杭州 310000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》2020年第10期00021-00021,24,共2页

摘　　要：在当前社会发展的进程中,学校建筑受到越来越广泛的关注,跨入21世纪,“素质教育”号角的吹响,建筑设计越来越重新审视已建成的教育环境和教学空间的质量,如何设计一个既具认同感、归属感,又具教学启发的空间,成为目前教育建筑中新的目标。文章针对当前教育领域中出现的新动态,和现状教育界中的素质教育手法的实践和总结,创造性的提出在新的教学理念下,最大限度满足不同教育模式的建筑空间组合形式。

关 键 词：空间组合 学校建筑 建筑设计 

分 类 号：TU244.2[建筑科学—建筑设计及理论]