高校贫困生自我发展能力意识的培养问题浅析  

作　　者：梁国富[1] 银旭雯 陈洁[1] 

机构地区：[1]桂林航天工业学院,广西 桂林 541004

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2020年第9期00326-00327,共2页

基　　金：广西教育科学“十二五”规划2015年度广西学生资助研究专项课题基金资助项目,项目名称-《新时期高校学生资助工作关键问题与对策建议》,项目编号-2015ZZ035,立项时间-2015.11

摘　　要：在当前就业形势的影响下,青年在工作中的综合能力表现越发的重要,这就要求当下高校在对于学生自我发展能力意识的培养工作上有更加准确的措施,以此来帮助学生对自我定位与综合能力有一个更加精准的定位。其中,高校贫困生作为特殊群体,在主要受到经济因素的影响下,贫困生会感知到来自家庭 社会等多方面的压力,这会对其在生活、工作认知上产生一定的偏差,不利于身心的全面发展。本论文基于此现状,通过对当前高校在开展工作时发现的问题进行简析,旨在提出相关建设性意见,具有一定意义。

关 键 词：高校贫困生 自我发展能力 建设性意见 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]