适应初中学生个性特点的班级管理模式探讨  

作　　者：陈月娥 

机构地区：[1]广西钦州市第一中学,535000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第6期78-78,共1页

摘　　要：时代的发展和变化,对人才的要求也是在逐渐提升。在初中生的基础性教学过程中,由于很多教师受到传统教学理念的影响,并未把学生看成完整的人,这不仅不利于学生的发展,还影响到了班级体的管理。所以,作为新时代下的一名教师,要承认学生个体的差异性,认识到每一个学生都是有优缺点的,要探究出适合初中学生个性特点的班级管理模式,提高每一个学生的综合能力,促进社会的不断发展和进步。

关 键 词：初中学生 个性特点 班级管理 

分 类 号：G[文化科学]