“结构--定向”教学模式在本校网球专业课教学中的实验性研究——以成都中医药大学为例  

作　　者：孙宇岸[1] 

机构地区：[1]成都中医药大学,四川 成都 610072

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第10期00262-00263,共2页

基　　金：成都中医药大学2018年度校级教改建设项目JGYB2018059。

摘　　要：本文采用文献资料法、对比试验法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,以成都中医药大学公共体育网球课学生为实验对象,对“结构--定向”教学模式在普通高校公共体育网球课的可行性及运用效果进行实验研究。结果表明,“结构--定向”教学模式可以让网球专业课的学生快速入门,能够激发学生学习网球运动的兴趣,提高学习网球的主动性,有效地提高了专业网球课程的教学效果。

关 键 词：“结构--定向”教学模式 普通高校 网球专业课 

分 类 号：G845-4[文化科学—体育训练]