初中道德与法治课对学生法治意识素养培养的研究  

作　　者：张方泉 

机构地区：[1]安徽省宿松县程岭初中,246521

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第7期66-66,共1页

摘　　要：初中的《道德与法治》课,是培养学生法治观念的重要课程之一。积极的文化给人们带来积极的影响,这门课程便对学生的法治意识带来积极的作用,引导学生认识我国的当前法治社会的国情。从实际出发,让学生形成正确的世界观,人生观和价值观,进行德育教育,引导学生的身心健康发展。本文从道德法治意识的培养,表明道法治意识的生成对于培养学生健康成长是有重要意义。

关 键 词：道德法治 初中学生 法治素养 

分 类 号：G[文化科学]