浅谈中国传统文化在小学德育教育中的应用与实践  

作　　者：赵晓蕾[1] 

机构地区：[1]河南省许昌市普通教育教学研究室,461000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第7期63-63,共1页

摘　　要：长久以来,小学生德育教育问题都是社会各界所关注的重点和研究的核心。加强小学生德育教育,既可以帮助孩子们树立良好的价值倾向与道德意识,明辨善恶美丑;又能够促进孩子们身心健康成长,学会认知,学会做人。然而,在当前的小学德育教育中,由于教育导向不够明确,教育方式不够科学,教育内容不够全面,导致孩子们德育教育困难重重、收效甚微。众所周知,中华民族有着五千年的悠久历史,其传统文化源远流长,影响深远。经过千百年来的积淀与发展,已经成为中华民族人生观、价值观、道德观的标签与名片。因此,以中国传统文化,尤其是优质华夏传统文化为载体开展小学德育教育,让孩子们在优秀中国传统文化的熏陶、感召、影响下学会求知、学会做人,已经成为当前小学德育教育的重点与核心。

关 键 词：中国传统文化 小学生 德育教育 应用 

分 类 号：G[文化科学]