博物馆科学教育对于培养中小学生科学素养的策略研究  

作　　者：王翠[1] 

机构地区：[1]黑龙江省科学技术馆,黑龙江哈尔滨150018

出　　处：《新丝路（中旬）》2020年第10期0114-0114,共1页New Silk Road

摘　　要：博物馆是科学传播的阵地,博物馆的科学教育能够有效的提高受众的科学素养。然而教育活动如何设计才具有更强的科学性,怎样让孩子们了解科学精神,学会科学的方法,感受到科学的本质呢?文中以具体案例的形式介绍了三种具体的实践操作方法。

关 键 词：博物馆 教育活动 科学素养 

分 类 号：C[社会学]