数字电子技术实验课程实+虚教学模式研究——以“555定时器应用”为例  

作　　者：朱利香[1] 罗瑞琼[1] 彭卫韶[1] 

机构地区：[1]中南大学自动化学院,湖南长沙410083

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第8期287-288,共2页

基　　金：本文基于中南大学教育教学改革项目“基于NI-ELVIS平台电工电子课程设计课程研究2019jy084朱利香”阶段性研究。

摘　　要：利用传统集成器件借助虚拟仪器教学平台和计算机,构建数字电子技术实验课程新模式,这种实+虚模式既能加强学生对数字电子技术课程重要内容的理解,又能让学生逐步建立工程思想,同时激发学生对新技术的学习兴趣。这种教学模式对培养应用型人才起着非常重要的作用。本文以“555定时器应用”实验为实例讨论了具体的方法。

关 键 词：555实验 虚拟仪器 数电实验 新模式 

分 类 号：G[文化科学]