创设学习环境 打造无界课堂  

作　　者：钟宇虹 

机构地区：[1]江西省冶金职业技术学院江西省冶金技师学院

出　　处：《山海经》2020年第30期0146-0146,共1页

摘　　要：在传统的教学模式中,都是以教师为中心,知识主要依赖于教师的单向传输。学生都是被动地参与整个学习过程,活跃度、参与度、思维的广度也难以得到提高。学习本身就是一种社会化的过程,知识只有经历各种不同情境的应用,其转化和被转化的能力才会更强,知识的增值才得以体 现。教学应该是给学习者提供一些环境、工具、路径和技巧,使其能够获取分配、建构,重构知识,来满足学习的需要,这样才能让最终的教学目标得以达成。

关 键 词：单向传输 学习环境 无界课堂 

分 类 号：I[文学]