浅谈中下层班级历史课堂设问的几点思考  

作　　者：朱紫云 

机构地区：[1]广东佛山市南海区华附南海实验高中

出　　处：《山海经》2020年第29期0213-0213,共1页

摘　　要：师者,传道,授业,解惑也。作为老师,不仅要会说,要会答,更要善于问。只有不断的提问,才能不断的激发学生新的思考,才能使学生的思维不停留在表面。用一种思想去与另一种思想互动,这样的课堂才具有生命力。但是善问,巧问是个技术活,很多指导教育教学的文章又比较空泛,针对的对象情况不明,导致照搬照用的多有纰漏错误。本文以岳麓版高中历史必修三第一单元第3课《汉代的思想大一统》为例,来谈下在高中中下层班教学中的设问技巧,对同种学情情况的教学工作给予一定的参考。

关 键 词：中下层班级 设问技巧 深化 串联 沉淀 

分 类 号：I[文学]