如何做到思辨性阅读——以《鲁颂·有駜》与《小雅·鹿鸣》对读为例  

作　　者：董双 

机构地区：[1]西北师范大学文学院,甘肃兰州730070

出　　处：《小说月刊（下半月）》2020年第7期0231-0231,共1页Novel Monthly

摘　　要：思辨性阅读近年来愈加成为中学语文教学的一个重要方式。操作层面如何进行思辨性阅读需要每个中学语文教育工作者在理论指导下积极实践。中国古代诗歌的源头《诗经》中就有经典的文本可供我们实践。通过这种实践,我们可以引导学生关注传统,关注经典。

关 键 词：思辨性阅读 《鲁颂·有駜》 《鲁颂·有駜》 

分 类 号：I[文学]