在“做”中认图形 在“想”中悟“空间”——以北师大版一年级下册《认识图形》一课为例  

作　　者：邵玮 

机构地区：[1]四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院

出　　处：《山海经》2020年第34期0140-0140,共1页

摘　　要：图形,是人类长期通过对客观物体的观察逐渐抽象出来的。儿童在认识图形的过程中按照“立体图形——平面图形——立体图形”的顺序展开。进入一年级下期的学习,儿童将要认识长方形、正方形、三角形和圆。儿童要学习的不仅是抽象的图形,更要通过对图形的认识,发展空间观念.

关 键 词：图形 观物体 抽象 顺序 

分 类 号：I[文学]