PACS/RIS系统在医学影像学教学中应用的优势分析  

作　　者：张雪梅 

机构地区：[1]复旦大学附属中山医院青浦分院,上海201700

出　　处：《医药界》2020年第21期0167-0167,共1页

摘　　要：目的:分析在医学影像学教学中应用 PACS/RIS 系统的优势。方法 将 2018.3-2019.12 期间在本院实习的 100 名影像学生 随机分为研究 A 组(应用 PACS/RIS 系统)与研究 B 组(传统教学)均 50 名,比较两组教学效果。结果 研究 A 组的教学满意度、学习 主动性及学习效果评分均显著高于研究 B 组(P < 0.05)。结论 在医学影像学教学中应用 PACS/RIS 系统可明显提高学生的学习效率、 学习主动性及学习效果。

关 键 词：医学影像学 教学 PACS/RIS系统 优势 

分 类 号：R814[医药卫生—影像医学与核医学]