利用历史教材插图的有效教学  

作　　者：王洪洪 

机构地区：[1]福建省泉州市南安官桥五星中学,福建泉州362000

出　　处：《文学少年》2020年第31期0162-0162,共1页

摘　　要：初中历史教材中大部分知识点由于篇幅的限制,只进行了提纲式列举,并未具体展开叙述,但有效利用教材中给出的 素材和插图对所教学的内容进行延伸和拓展是十分必要的。实际教学过程中,容易忽视插图的作用,将重心放在文字内容的讲解上, 但插图由于具有很强的直观性,很容易激发学生学习的兴趣,加以引导将有助于提升学生观察力、思维方式和想象力。因此本文 基于初中历史教材中插图的重要性,对如何进行有效教学进行阐述。

关 键 词：初中 历史插图 有效教学 

分 类 号：G[文化科学]