基于高校形势与政策课程特点与相关问题的“1+X”课程体系探索  

作　　者：何郁嵩[1] 李鹏远 

机构地区：[1]四川大学

出　　处：《山海经》2020年第36期0043-0044,共2页

摘　　要：形势与政策课程具有鲜明的政治性、内容的时效性、领域的广博性的基本特征。在以往的课程教学过程中存在着教学模式的单向性、教学内容的单一性、教学方式缺少针对性等问题。在国家关于思政课教育总方针的指导下,以培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本出发点,并结合形势与政策课程的基本特点,以及以往教学中存在的问题,本文提出“1+X”课程体系。该课程体系以“自学—辅导”教学思路为主线,以第一课堂为主阵地,第二课堂为支撑,开展“开放式”学生自主学习与个性化培养教学计划。并通过“1+X”课程体系的具体设计,针对上述问题,尝试提出相应的解决方案。

关 键 词：形势与政策 教学 “1+X”课程体系 问题与对策 

分 类 号：I[文学]