基于生活优化学习方式,培养学生道德与法治学科核心素养  

作　　者：肖晨斐 

机构地区：[1]上海外国语大学附属双语学校,上海200093

出　　处：《时代教育（下旬）》2020年第11期0184-0184,共1页Time Education

摘　　要：《中国学生发展核心素养》的实施,使得学科核心素养在教育教学领域得到了高度重视。本文以初中道德与法治学科为例,提出了从生活的角度对学习方式进行优化,对学生道法学科核心素养进行培养的有效策略,希望能够促进教学质量和教学水平的提高。

关 键 词：生活 学习方式 优化 道法学科 核心素养 

分 类 号：G[文化科学]