基于新时代背景下高中德育多元渗透途径探究  

作　　者：庄江平 

机构地区：[1]福建省长乐高级中学,福建长乐350200

出　　处：《学生·家长·社会》2020年第8期91-91,92,共2页

基　　金：福州市教科所十三五规划课题“立德树人”根本任务的实践研究(FZ2019ZX043)研究成果。

摘　　要：开展高中德育教育是教育推进改革的一大创新点。办好人民满意的教育,关键坚持教育的正确方向,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。本文阐述新时代德育工作的背景、现状与不足,围绕德育工作的多元渗透途径进行深入分析,无论对当前学校的培养目标,还是对未来的国家和社会发展,都具有很重要意义。

关 键 词：新时代 高中德育现状 渗透途径 

分 类 号：C[社会学]