依托社会实践加强理工科学生人文素养提升的实践及探索  

作　　者：师胜祺 韩笑[2] 

机构地区：[1]华北水利水电大学 [2]河南农业大学,河南郑州450046

出　　处：《文学少年》2020年第36期0055-0056,共2页

基　　金：河南省教育厅 2020 年度人文社会科学研究项目 《高校新生人文素养提升创新实践研究》;项目编号:2020- ZZJH-263。

摘　　要：理工科生人文素养相对薄弱,作为其在校期间的“必修课”,社会实践可在了解社情、服务社会,加强思想引领,提升综合素养,培养科学精神和创新能力,助力成长成才等方面提供重要助力,理工科生可充分借助这一契机,丰富实践内容,优化人文素养提升效能,建立长效机制,提升活动实效。

关 键 词：人文素养 社会实践 大学生 

分 类 号：G[文化科学]