在区域活动中培养幼儿解决问题的能力  

作　　者：付婷娜 

机构地区：[1]厦门市火炬幼儿园,福建厦门361000

出　　处：《时代教育（下旬）》2020年第12期0155-0155,共1页Time Education

摘　　要：《3—6 岁儿童学习与发展指南》明确指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展,要引导幼儿通过观察、比较、操作等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。”区域活动使儿童能直接接触各种游戏材料,通过具体活动发展幼儿的观察力,发现物体之间的相互作用和因果关系,这些经验有助于幼儿探索解决问题的方式。

关 键 词：区域活动 海沧大桥 搭建 解决问题 能力 幼儿 

分 类 号：G[文化科学]