翻转课堂引入体育理论教学的价值及实施策略研究  

作　　者：张宝龙 

机构地区：[1]辽宁省沈阳市沈阳科技学院,辽宁沈阳110000

出　　处：《运动-休闲（大众体育）》2020年第10期88-88,共1页

摘　　要：翻转课堂是借助于现代信息技术发展起来的新型教学模式,通过颠倒传统课堂教学结构而有效提升教学效率和质量,给学生创造更好的学习体验。长期以来,体育理论课存在着学生兴趣低下,理论知识掌握不牢的现象,翻转课堂的引入,就是为了最大限度地发掘体育理论课价值,为学生体育理论素养的全面提升创造条件。

关 键 词：翻转课堂 体育理论教学 价值 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]