我国教育心理学发展存在的问题及措施分析  

作　　者：胡璟 

机构地区：[1]江苏天霖教育投资咨询有限公司,江苏 南京 210000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00238-00239,共2页

摘　　要：教育心理学是一门独立的学科。教育课程方法的优化设计改善了学生的心理情感分析。我国教育心理学在早期就开始突破极限,进入了一个丰富的发展时期。我国教育心理学发展将重点放在补救措施上,对现有问题进行详细研究,并就科学和教育心理学的方法进行了综合分析。教育心理学对教育事业的发展起着重要的作用,但中国教育心理学的发展仍然相对落后,内容还不够系统。本文主要分析了教育心理学开发过程中存在的问题,探讨其原因,并提出了相应的解决方案。

关 键 词：教育心理学 心理情绪 问题解决措施 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]