图书馆低幼读者(0-6岁)的阅读指导  

作　　者：马小蓉[1] 

机构地区：[1]重庆市万州区图书馆,重庆 404000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2020年第12期00382-00383,共2页

摘　　要：在当前新的发展形势下,随着二胎政策的放开,各界人士对于幼儿的教育工作越来越重视,并加大了投入力度,也在近些年取得了非常显著的成果。目前在开展幼儿教育活动的时候,图书馆的地位变得越来越重要,对于激发幼儿的阅读兴趣,推广幼儿阅读活动,起到了非常重要的作用。本文研究的主要目的,就是探索站在图书馆的角度针对低幼读者(0-6岁)开展阅读指导的方法,并选择了《父母的语言:3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》作为阅读指导书籍,希望对幼儿阅读推广指导工作有一定的促进效果。

关 键 词：图书馆 幼儿 阅读指导 父母的语言 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]