直播教育用户满意度分析——以上海大学生为例  

作　　者：朱君怡 

机构地区：[1]上海对外经贸大学,上海市201600

出　　处：《时代人物》2020年第28期228-230,共3页Times Figure

基　　金：“2020年度上海大学生创新创业训练计划示范校”建设经费资助,项目编号202010273116。

摘　　要：新冠病毒的来袭让我国正常的教育教学受到前所未有的冲击,在教育部“停课不停学”的号召下,直播教育大展身手,为广大在校生提供正常的教学服务,然而直播教育作为一种新型的教学形式,学习者在使用该种教学形式的学习习惯是否与在校产生差异、学习者是否能接受新教育形式都有待考察。故本文以学习习惯和用户满意度为切入点,通过方差分析对比直播教育和在校学习的差异,通过结构方程构建用户满意度模型探究内、外在动力对用户满意度的影响。

关 键 词：直播教育 方差分析 结构方程 满意度 

分 类 号：C[社会学]