论如何在日常教学中增加小学英语课堂趣味性  

作　　者：王那 

机构地区：[1]辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县扎兰营子学校,辽宁阜新123108V

出　　处：《文学少年》2021年第3期0110-0110,共1页

摘　　要：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“语言是智力发展的基础,也是所有知识的宝库。”作为母语外的语言,学生在学习时英语会遇到各种困难,造成厌学,成绩下滑现象。随着时代发展,学校,家长和社会越来越重视英语学习。而且学生学习英语的年龄也呈变小趋势,许多家长甚至在孩子幼儿园时期就开始让孩子接触英语。小学阶段是英语学习的基础阶段,如何让学生爱上学习语是一件重要的事。教师要充分考虑小学生的生理心理特点来激发他们的学习兴趣。该文章将会从课前准备,课堂互动和课后作业安排方面来探讨小学英语课堂趣味性。

关 键 词：小学生 生理心理特点 课前准备 课堂互动 课后作业安排 

分 类 号：G[文化科学]