身体律动中的“弦外之音”——弦乐器学习中肢体语言塑造与体质健康关联性所引发的思考  

作　　者：曹映雪 

机构地区：[1]北京市东城区少年宫,北京100000

出　　处：《文学少年》2021年第4期0074-0074,共1页

摘　　要：本文由“停课不停学”的教学经历触发的相应思考为主要内容,探讨了在弦乐器初级阶段学习中,肢体语言培养及协 调性训练与学生身体健康状况的关联性思考,集中围绕了教学实践活动中,线上教学与线下授课具有衔接性质的专业实践活动中, 学生如何建立科学、正确、发展性的演奏练习习惯,聚焦了在关注学生整体健康发展的前提下,如何恰当运用肢体语言的正确引 导与培养,教授学生必要的身体放松及协调性训练方法,能够让乐器练习成为增添生活情趣、缓解不良情绪的调节器,同时更借 助协调性动作创编,实现能够在未来实现艺术素养提升与体质健康提高的双赢目标。

关 键 词：校外器乐学习 肢体语言与动作协调 艺术与健康 

分 类 号：J[艺术]